Задля формування продуктивного діалогу сімей учнів та закладу освіти було проведено цикл зустрічей з батьками. Ці заходи організовані за рекомендаціями та зразками, запропонованими у рамках інноваційного проєкту «Соціологічно-психологічні умови взаємодії закладу освіти і батьків учнів у процесі реформування повної загальної середньої освіти».
Спираючись на європейський досвід та використовуючи напрацьовані шляхи взаємодії учнів, батьків та адміністрації ліцею, було окреслено основні стратегії співпраці батьків і вчителів – від комунікативних та емоційних до стратегій вирішення конфліктів і побудови довіри.