Понеділок – день…цікавий!
Дуже символічним стало те, що тиждень математики у ліцеї №2 стартував саме у Всесвітній день авіації і космонавтики та у Міжнародний день польоту людини в космос. Адже Математика – це своєрідна планета, гарно досліджена і мало вивчена водночас.
Саме це і доводили учні 10-А класу. 12 квітня 2021 року у них відбувся конкурс проектів «Симетрія у навколишньому світі».
Старшокласники досліджували роль симетрії у мистецтві, архітектурі, природі, точних і природничих науках тощо. Учні довели, що ми стикаємося з симетрією скрізь, де є впорядкованість, вона протистоїть хаосу і безладу, створює красу і гармонію.
А щоб про це могли дізнатися й інші учні нашої школи, проекти переможців були розміщені на стендах у холі ліцею.
Радіовівторок
13 квітня 2021 року радіо знайомило усю шкільну родину з цікавинками, що відбуваються в нашому ліцеї.
Те, що цей навчальний рік указом Президента України визнано Роком математики в Україні, для учнів та вчителів не було новиною. А от різноманітні «математичні факти», з якими знайомили школярів учні 10-А класу, стали родзинкою випуску.
Кожен зміг дізнатися про те, що десяткова система розрахунку з’явилась тому, що на руках у людини десять пальців. А стародавні вавилоняни, виявляється, використовували систему в основі якої було 60 різних символів для запису цифр. Саме тому ми маємо 60 хвилин, 60 секунд та 360 градусів в колі.
Говорили і про перших математиків, і про перші шпаргалки, і про «нерозв’язані» математичні питання, ціна яких – мільйони доларів, і про математичні рекорди. До речі, було запропоновано встановити шкільний рекорд, відповідаючи правильно на усі поставлені вчителями питання!
Математика і вишивка
14 квітня 2021 року у рамках проведення Тижня математики у 6-А класі було проведено урок-презентацію «Математика і вишивка».
Шестикласники шукали відповіді на питання: чи пов’язані вишиванка і математика, про що може розповісти вишиванка, у чому полягає математичне підґрунтя техніки вишивання. Діти ознайомилися з історією і основою української вишивки.
Надзвичайне захоплення в учнів викликало дослідження симетричних структур – діти мали можливість шукати і розшифровувати математичні коди на їхніх власних вишиванках.
Таємничий код предків розгадували діти і у прикладах волинської загалом та місцевої вишивки зокрема. Учні ознайомилися зі зразками стародавніх вишиванок, які знаходяться у Камінь-Каширському народному краєзнавчому музеї та районному міжшкільному навчально-виробничому комбінаті. Діти дійшли думки, що речі, створені прабатьками, заслуговують на те, щоб їх цінували та поважали.
А ще учні 6-А класу переглянули відео «День вишиванки у Камені-Каширському», обговорили прикмети та звичаї, пов’язані з цим видом рукоділля, та ознайомилися з поетичними зразками, які оспівують українську вишивку.
