Продовжуємо традиції в організації роботи з обдарованими дітьми. Ігрові задачі є серед олімпіадних завдань будь-якого етапу. До підготовки залучаємо учнів, які досягли певних успіхів при вивченні математики.
Дворазовий учасник Всеукраїнської олімпіади з математики Дейнека Артем з допомогою учнів 5-9 класів розробляв стратегії виграшних позицій при розв’язуванні ігрових задач. Учні із захопленням слухали Артема, який виступав у ролі наставника. Надіємося, що така форма роботи допоможе дітям на олімпіаді. Дякуємо Артему та побажаємо усім успіхів.
