2025-2026 н.р.
З метою забезпечення рівного доступу до освітніх послуг всіх здобувачів освіти в ЗЗСО «Камінь-Каширський ліцей»№2 Камінь-Каширської міської ради створені відповідні умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами з урахуванням особливостей розвитку дітей: доступність будівель і приміщень, використання адекватних форм і методів в освітньому процесі, психолого-педагогічний супровід, налагодження співпраці з батьками.
З 1 вересня 2025-2026 навчального року в школі відкрито 13 інклюзивних класів, в яких навчається 17 учнів з особливими освітніми потребами. Для забезпечення навчання в інклюзивних класах в школі працюють 20 асистентів вчителів (введено 13 ставок), логопед, дефектолог, практичний психолог та соціальний педагог; обладнано кімнату психологічного розвантаження. З дітьми з ООП проводяться корекційно-розвиткові заняття: корекція розвитку, розвиток мовлення, соціально-побутове орієнтування та лікувальна фізкультура. Для цієї роботи виділено 61 година, які проводять 11 кваліфікованих педагогів. Також для 2 дітей з особливими потребами організовано індивідуальну форму навчання (педагогічний патронаж). У класах з інклюзивним навчанням працює 68 педагогів. Для забезпечення індивідуальної форми навчання (педагогічний патронаж) залучено 11 педагогів, виділено 34 годин для роботи.
Приміщення та територія закладу освіти облаштовані з урахуванням принципів універсального дизайну та розумного пристосування.
У ліцеї частково забезпечено доступ до споруди учням з особливими освітніми потребами: встановлена кнопка виклику, наявні поручні, які відповідають санітарним вимогам та пандус. Наявне контрастне маркування першої та останньої сходинки сходової частини та поручнів, контрастне маркування вхідних дверей, розміщені відповідні вказівники вздовж напрямку руху по периметру закладу.
Туалетні кімнати пристосовані для потреб учасників освітнього процесу: достатня площа туалетних кімнат, наявне спеціальне санітарно- технічне обладнання, безпороговий дверний прохід, туалетні кабінки обладнані дверима, достатній рівень освітлення.
У закладі забезпечується можливість вільного та зручного переміщення в навчальних кабінетах та користування меблями. Висота учнівських столів та стільців в переважній більшості навчальних кабінетах відповідає санітарно-гігієнічним вимогам. Шафи, полиці, стелажі надійно закріплені.
У закладі освіти територія (доріжки, ігрові спортивні майданчики тощо) адаптовані до використання всіма учасниками освітнього процесу.
У ліцеї функціонує ресурсна кімната, яка є простором для індивідуальних корекційно-розвиткових занять, відпочинку та соціалізації, та обладнана дидактичними засобами для осіб з особливими освітніми потребами – ігрові, навчальні, корекційно-розвиткові матеріали. Наявна медіатека, до якої входять фліпчарт, ноутбук, принтер та проектор. Ресурсна кімната розділена на зони: навчальна, ігрова та психологічного розвантаження. Ігрова зона обладнана велотренажером, сухим басейном, пісочницею з підсвіткою для пісочної терапії та гімнастичною стінкою з причіпним обладнанням для організації оздоровчих заходів.
У закладі діє Команда психолого-педагогічного супроводу, у членів якої педагоги можуть отримати консультації з питань організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та їх батьками. Для дітей з особливими освітніми потребами розроблено індивідуальні програми розвитку.
Педагоги закладу освіти створюють мотиваційне інклюзивне середовище, яке стимулює інтерес кожної дитини до пізнання, сприяє навчанню, допомагає співпраці й розвитку самостійності, де діти відчувають себе в безпеці, захищеними і можуть отримувати задоволення від гри та навчання.
Наш обов’язок — забезпечити, щоб жодна дитина не відчувала себе виключеною з освітнього процесу через фізичні чи освітні бар’єри. Ми продовжуємо працювати над удосконаленням наших умов доступності та завжди відкриті до пропозицій, які допоможуть зробити нашу школу ще більш інклюзивною. Разом ми будуємо безбар’єрний простір для успіху кожного!