Вчителі ЗЗСО «Камінь-Каширський ліцей №2
Камінь-Каширської міської ради 29 жовтня 2024 року були учасниками педагогічних читань «Професійна компетентність учителя Нової української
школи: формування, розвиток та удосконалення»
Аби освіта в Україні була не просто на високому рівні, а й стала
цікавою для школярів, ми,педагоги , шукаємо цікаві варіанти, вивчаємо
ефективні напрацювання, щоб навчити дітей вести дискусію, міркувати,
знаходити власні аргументи та сприймати аргументи іншого. Поступово ми
відходимо від традиційного «зубріння» інформації в школах; нам треба
навчити дітей логічно мислити та відстоювати власну думку. Нова українська
школа не ставить собі за мету випустити учня, який знатиме «все про всіх», а
зростити людину, яка зможе зарадити собі в умовах сучасного динамічного
та мінливого світу. Тому логіка освітнього процесу буде будуватися не на
тому, чим багата шкільна бібліотека, а на тому, які завдання доведеться
вирішувати учням, опинившись за межами школи. Розбудова Нової
української школи – це довготривала реформа, яка передбачає трифазовий
підхід. У документах наголошується на тому, що сучасній школі потрібен
учитель, який постійно, послідовно й безперервно вдосконалює зміст і засоби
своєї професійної діяльності, є взірцем високої духовної та педагогічної
культури. Лише педагог, який може мислити креативно й прогресивно,
прогнозувати результати своєї діяльності й моделювати освітній процес на
основі досягнень сучасної педагогічної науки, є гарантом нової якості освіти.
Якісна реалізація завдань Нової української школи, якісне впровадження
Державного стандарту повної загальної середньої освіти буде насамперед
залежати від учителя – його готовності та здатності до змін.Саме такими
думками з присутніми поділилися вчителі закладу О.А.Боднарюк,
В.П.Гембік, Л.С.Романюк, Л.П.Денисюк, А.П.Кичук, А.В.Пивоварчук, В.П.
Федорук, Л.В.Купріянчик.
