9-Б клас | ЗЗСО "Камінь-Каширський ліцей" №2

9-Б клас

Українська мова

Українська література

Біологія

Алгебра

Геометрія

Інформатика

Фізика

Історія України

Всесвітня історія

Англійська мова

Німецька мова

Зарубіжна література

Географія

Хімія

Правознавство

Українська мова

Українська література

Біологія

Алгебра

Геометрія

Інформатика

Фізика

Історія України

Всесвітня історія

Англійська мова

Німецька мова

Зарубіжна література

Географія

Хімія

Правознавство

Розділові знаки у складних реченнях з різними видами зв’язку.	Повторити § 32 ( ст. 112 – 115), виконати вправи 3, 4 ( завд. А, Б), 5 ( завд. А), опрацювати рубрику «Культура слова» (с. 115), скласти діалог-обговорення (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками – товаришем (неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації.
Текст, основні ознаки його. Будова тексту. Мікротема й абзац.	§ 33 (ст. 116 -119), вправи 3 (завд. Б, В ), 4, 5 ( завд. А), 7 ( завд. В), § 34 (ст. 120 – 123), вправи 2( завд. А, В), 4, 5 (завд. А, Б),7, опрацювати рубрику «Культура слова» (с. 123).
Ключові слова в тексті й абзаці. Види й засоби міжфразового зв’язку.	Повторити § 35 ( ст.124 – 129), виконати тестові завдання «На урок», опрацювати рубрику «Культура слова» (с. 127).
Повторення вивчених розділових знаків у простому і складному реченнях.	§ 37 (ст. 130 -131), вправи 4 , виконати тестові завдання і контрольну роботу «На урок», опрацювати рубрику «Культура слова» (с. 131).

Лірика Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього.( «Росли укупочці, зросли…»)	Прочитати ст. 239 – 242.
Біблійні мотиви в поезіях Т. Шевченка періоду після заслання. Молитва як жанр у творчості поета. Світова велич Кобзаря.	Прочитати ст. 243 – 249
П. Куліш «Чорна рада» – перший україномовний історичний роман-хроніка.	Прочитати твір, опрацювати матеріал підручника ст. 250 – 292, письмово завд.9 ( ст. 292)
П. Куліш «Чорна рада» – перший україномовний історичний роман-хроніка. Походження назви. Історична основа.	Прочитати текст твору.
Характеристика образів Якима Сомка та Івана Брюховецького	Виконати завдання «На урок»
Марко Вовчок. Життя і творча діяльність. «Народні оповідання», повість «Інститутка»	Прочитати твір, опрацювати матеріал підручника ст. 293 – 314.

Тема	параграф
Еволюція людини.	48
Походження та історичний розвиток життя.	49
Екосистема. Різноманітність екосистем.	54
Харчові зв’язки, потоки енергії та коло обіг речовин в екосистемах.	55
Екологічні чинники. Стабільність екосистем.	Опрац. парагр. 56-58, завдання ст.. 241,245,249.
Біосфера як цілісна система. Захист і збереження біосфери.	Опрац. парагр. 59,60, завдання ст.253,257.
Дослідницький проект «Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості»	Опрац. проект в робочому зошиті. Узагальнення теми на ст.258. тести ст.259.
Поняття про селекцію. Методи селекції рослин і тварин. Одомашнення тварин.	Опрац. парагр. 61.62, завдання ст. 263,267.
Огляд традиційних біотехнологій	Опрац. парагр. 63, завдання ст.. 271.
Основи генетичної та клітинної інженерії	Опрац. парагр. 64, завдання ст. 275. Завд.(10-12) в робоч.зошит.
Генна інженерія людини:досягнення та ризики.	Опрац. парагр.64, завдання ст.. 275.
Генетично модифіковані організми (ГМО)	Опрац. парагр.65, завдання ст.. 279.
Проект на вибір. 1.Клонування організмів.2.Нанотехнології в організмі.3.Трансгенні організми: за і проти.	Опрац. проект в робочому зошиті. Робота з інтернет-ресурсами
Поняття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм та біологічний захист. Біологічна безпека та основні напрями її реалізації.	Опрац. парагр. 63-66.
Основи еволюційної філогенії та систематики. Система органічного світу. Віруси.	Опрац. парагр. 50,51 завдання ст.. 215,219.
Бактерії. Археї. Еукаріоти	Опрац. парагр. 52, 53 завдання ст. 223,227.
Узагальнення знань	Опрац. парагр. 50-53, 61-66 Самоконтроль знань ст.. 229.

Геометрична прогресія, її властивості. Формула n-го члена геометричної прогресії	§ 18 № 766, 772, 780, 782, 785, 788, 790
Сума перших n членів геометричної прогресії.	§ 20 815, 818, 820, 822, 824, 829
Розв’язування задач на прогресії, у тому числі прикладного змісту.	776, 786
Комбінаторні задачі. Правила добутку і суми.	Опрацювати п.21. Виконати вправи: 901, 903,905, 909, 913, 915, 917.
Випадкова подія. Частота та ймовірність випадкової події.	Опрацювати п.22. Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №2 з теми: «Елементи комбінаторики»
Класичне означення ймовірності.	Опрацювати п.23. Виконати вправи: 963, 968, 971, 975, 978, 980.
Початкові відомості про статистику. Статистичні дані. Способи подання даних та їх обробка.	Опрацювати п.24. Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №3 з теми: «Елементи комбінаторики»
Узагальнення та систематизація знань, підготовка до контрольної роботи.	Завдання для перевірки знань ст. 228.
Тематична контрольна робота з теми: «Основи комбінаторики, теорії ймовірності та статистики».	Повторити п.21 – 24. Виконати перевірочну роботу №4 з теми: «Основи комбінаторики, теорії ймовірності та статистики» на платформі «Мій клас».
Повторення і систематизація навчального матеріалу: Формули скороченого множення та їх застосування. Тотожні перетворення раціональних виразів.	Повторити матеріал 7 класу. Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу в групі)
Повторення: Розв’язування квадратних рівнянь та рівнянь, що зводяться до квадратних.	Повторити матеріал 8 класу. Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу в групі)
Повторення: Функції. Властивості та графіки функцій.	Повторити матеріал 7 і 8 класів. Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу в групі)

Площа круга та його частин. Розв’язування задач.	§ 16, 17 № 779, 784, 788, 809, 811, 820, 824, 826, 829.
Розв’язування задач. Узагальнення і систематизація знань	Повторити § 15 – 17 № 1 – 11, ст.164
Тематична контрольна робота з теми: «Правильні многокутники. Довжина кола. Площа круга».	Виконати завдання в групі.
Переміщення та його властивості. Рівність фігур.	Опрацювати п.18. Виконати вправи: 890, 896, 898.
Симетрія відносно точки і прямої.	Опрацювати п.19, 20. Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №2 з теми: «Поняття руху. симетрія».
Поворот.	Опрацювати п.21. Виконати вправи: 956, 958, 960, 963.
Поворот.	Опрацювати п.21. Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу в групі)
Паралельне перенесення.	Опрацювати п. 22 Виконати вправи: 977, 979, 983.
Розв’язування задач і вправ.	Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу в групі)
Узагальнення і систематизація знань	Повторити п.18-22 Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу в групі)
Тематична контрольна робота	Повторити п.18-22 Виконати к/р на платформі «На урок» (код доступу в групі).

Третій закон Ньютона	Параг. 32 впр. 32 (1-3) відео
Закон всесвітнього тяжіння. Сила тяжіння. Прискорення вільного падіння	Параг. 33 впр. 33 (1-3) відео
Розв’язування задач	Впр. 32 (4-6)
Розв’язування задач	Впр. 33 (4-7)
Рух тіла під дією сили тяжіння	Параг. 34 впр. 34 (1-3) відео
Розв’язування задач	Впр. 34 (5-7)
Розв’язування задач	Впр. 34 (8,9)
Рух тіла під дією кількох сил	Параг. 35 впр. 35 (1-3) відео
Розв’язування задач	Впр. 34 (4,5) Переглянути відео1 відео2
Розв’язування задач Самостійна робота № 5	Впр. 34 (6,7,8) Переглянути відео
Рух тіла під дією кількох сил	Опрацювання § 35 Впр. 35 (1,2) Переглянути відео1 відео2
Розв’язування задач	Впр. 35 (3,4) Переглянути відео
Розв’язування задач	Впр. 35 (5,6) Переглянути відео
Підготовка до контрольної роботи	Повторити §28-35
Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу.	Опрацювати § 36 Впр. 36 (2,3) Переглянути відео
Розв’язування задач	Впр. 36 (4,5) Переглянути відео
Розв’язування задач	Впр. 36 (6) відео
Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики	Опрацювати § 37 Впр. 37 (2,3) Переглянути відео
Розв’язування задач	Впр. 37 (4,5) Переглянути відео

1. Спроби модернізації Османської імперії	Опрацювати §25. 204-208
2. Міжнародні відносини наприкінці XІXст.	§ 26
Культура народів світу. Наука, техніка. Література та мистецтво.	Опрацювати §27 Опрацювати ст. 227-232 Опрацювати §28
1. Науково-технічна революція зламу 19-20 ст. Зміни у вигляді міст і сіл 2. Практичне заняття. Повсякденне життя людей на початку 20 ст. 3. Узагальнення теми	Опрацювати ст. 244-245, ст. 8-10, §6 Підготувати презентацію за темою Виконати завдання ст. 249

Відомі вчені	Впр. 1 – 3. ст. 145 Впр. 1 – 9 ст. 91
Винахідники та винаходи	Впр. 8 – 10, ст.150 Впр. 1-3 ст.95
Сучасні приладив житті і побуті	Впр. 1-7, ст. 97
Пасивний стан дієслова	Опрацювати ст.174 (підручник) Ст. 95-96
Комп’ютери у нашому житті	Впр. 3-7, ст. 159
Історія сучасних винаходів	Впр. 5-6, ст. 169 – 173

Німеччина-країна і люди.	Лексика на ст.125,впр.1,2,3,4 ст.125-127
Географічне положення Німеччини	Впр.5,6 ст127
Німецькі міста	Лексика на ст.128,впр.3,5ст.128-130
Мюнхен	ст.156 перекласти 4 тексти письмово
На молодіжній туристичній базі.	Вивчити слова на ст.137, впр. 3ст.127(переклад будь-яких 2 текстів письмово).
Їхати залізницею.	Вивчити слова на ст.139, впр.2 ст.139 Р.З.впр.1ст.86.
Німецькі міста.	Впр.3,4,6ст.142-144.
Україна –моя Батьківщина.	Вивчити слова на ст.145, впр.3,4(письмово) ст.145-146. Р.З. впр.2ст.89
Тут я живу.	Вивчити слова на ст.147, впр.2,3ст.147-148 (письмово)Р.З.впр.3ст.90
Повторення.	Ст.151(скласти речення письмово).Р.З.впр.2,4ст.91-92
Берлін	впр. 3ст.132-133(переклад письмово). Вивчити про Берлін А(ст.133),із В,С,D,Е по 2 речення.
Граматика	Впр.4 ст134(таблиця), впр.4(с)ст.134(письмово).
Екскурсія Берліном	Лексика на ст.136(вивчити), впр.2,3(переклад письмово)ст.136-137
Перегляд презентацій.	Впр.4,5ст.138(письмово).
Домашнє читання.	Перекласти письмово 4 тексти на ст. 157.
Проектна робота.	Підготувати проект про Берлін.
Україна: природа і клімат.	Вивчити слова на ст. 142. Впр. 2, 3, 4 ст. 142 -143.
Україна: географічне положення.	Впр. 5, 6 ст. 144 – 145 .
Україна – країна і люди.	Лексика на ст. 146 (вивчити), впр. 2, 4 (письмово) ст. 146 – 147
Українські міста.	Впр. 2, 3 ст.149.
Київ.	Вивчити слова на ст. 151. Впр. 2, 3 ст. 152.
Київ.	Впр. 6 ст. 153.
Україна.	Тест на ст.155.
Контроль читання.	Повторити лексику (ст. 125 – 155).
Контроль письма.	Повторити все від ст. 104 по ст. 155.
Підсумкове тестування.

plasun__sasha@ukr.net