6-В клас

Ділення раціональних чисел	П. 41. №1247, 1250
Задачі на всі дії з раціональними числами	№1168, №1251, №1389(а-г)
Вирази та їх спрощення	№ 1200, №1224
Рівняння. Основні властивості  рівнянь. Розв’язування  рівнянь.	П. 42. №1265, 1267, 1269
Розв’язування задач за допомогою рівнянь.	П. 43. №1277, 1280
Розв’язування рівнянь. Самостійна робота.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №2 з теми: «Рівняння»
Розв’язування задач за допомогою рівнянь.	Опрацювати п. 43. Виконати вправи: №1277, 1280, 1284, 1289, 1292
Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Самостійна робота.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №3 з теми: «Розв’язування задач на складання рівнянь»
Розв’язування рівнянь та  задач за допомогою рівнянь.	Виконати вправи: 1266, 11297.
Контрольна робота з теми: «Вирази і рівняння».	Повторити п.42, 43. Виконати перевірочну роботу №4 з теми: «Вирази і рівняння» на платформі «Мій клас»
Паралельні прямі.	Опрацювати п.44. Виконати вправи: 1316, 1318.
Паралельні прямі. Розв’язування вправ.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №5 з теми: «Паралельність прямих».
Перпендикулярні прямі.	Опрацювати п.44. Виконати вправи: 1320, 1322, 1324.
Перпендикулярні прямі.  Розв’язування вправ.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №6 з теми: «Перпендикулярність прямих».
Розв’язування рівнянь. Самостійна робота.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №2 з теми: «Рівняння»
Розв’язування задач за допомогою рівнянь.	Опрацювати п. 43. Виконати вправи: №1277, 1280, 1284, 1289, 1292
Розв’язування задач за допомогою рівнянь. Самостійна робота.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №3 з теми: «Розв’язування задач на складання рівнянь»
Розв’язування рівнянь та  задач за допомогою рівнянь.	Виконати вправи: 1266, 11297.
Контрольна робота з теми: «Вирази і рівняння».	Повторити п.42, 43. Виконати перевірочну роботу №4 з теми: «Вирази і рівняння» на платформі «Мій клас»
Паралельні прямі.	Опрацювати п.44. Виконати вправи: 1316, 1318.
Паралельні прямі. Розв’язування вправ.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №5 з теми: «Паралельність прямих».
Перпендикулярні прямі.	Опрацювати п.44. Виконати вправи: 1320, 1322, 1324.
Перпендикулярні прямі.  Розв’язування вправ.	Тести на платформі «Мій клас». (Перевірочна робота №6 з теми: «Перпендикулярність прямих».
Координатна площина.	Опрацювати п.45 Виконати вправи: 1334, 1336, 1346
Розв’язування вправ.	Повторити п.44 – 45 Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу  в групі)
Графіки залежності між величинами.	Опрацювати п.46 Виконати вправи: 1357, 1359.
Розв’язування вправ. Самостійна робота.	Повторити п.44 – 46 Виконати д/з на платформі «На урок» (код доступу  в групі)
Контрольна робота з теми: «Перпендикулярні та паралельні прямі»	Повторити п.44 – 46 Тести на платформі «На урок». ( завдання дивись в групі)

Контрольну роботу виконати на окремому подвійному аркуші.

Вкладенні алгоритмічні структури повторення і  розгалуження	§3.4 Завд.6,7ст.168 Пройти тест
Вкладенні алгоритмічні структури повторення і  розгалуження	§3.4 Завд.8 ст.118 Виконати завдання
Вкладенні алгоритмічні структури повторення і  розгалуження	§3.4 Завд.9,10
Розв’язування задачі методом поділу на підзадачі. Практична робота 6. «Алгоритми та програми».	Підручник 6 клас Google_Class Практична робота 6 ст. 119 Пройти тести: miyklas.com.ua
Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.	Виконати проект: Завдання
Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Виконати авданя: classroom.google.com Тест: naurok.com.ua
Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Завдання: classroom.google.com/ Тест:naurok.com.ua
Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Завдання: classroom.google.com Тест:naurok.com.ua

Перейти за посиланням: Гугл_клас, в правому верхньому кутку нажати на + і ввести код: kfa3q3l Виконати відповідні завдання.

Роберт Бернс «Моє серце в верховині…» Вивчити на пам’ять

Джанні Родарі «Листівки з видами міст»	Прочитати статтю підручника ст. 188-192. Навчитися виразно читати вірш.
Рей Бредбері «Усмішка»	Опрацювати ст. 194-195; вміти розповідати про письменника. Прочитати оповідання «Усмішка». У робочих зошитах виконати творче завдання (ст.202, завдання 2).
Роберт Шеклі	Опрацювати ст. 203-204. Прочитати оповідання «Запах думки». Виконати чотири завдання на ст. 216 (Рубрика «Перевірте себе»)
Астрід Ліндгрен. «Міо, мій Міо». Основні відомості про письменницю, моральні цінності у її творах. Образи головних героїв. Перемога добра над злом	1.Подивитися фільм за твором 2. Познайомиися з характеристикою головних героїв “Міо, мій Міо” головні герої 3.Передивитися експрес-урок за посиланням: video
Міхаель Енде. «Джим Гудзик і машиніст Лукас»	1.Подивитися фільм за твором 2.Познайомитися  з біографією письменника за підручником, с.229-230 3.Прочитати твір за підручником 4.Виконати завдання 1-6 з рубрики «Перевірте себе» на с. 247

Міфи рідного краю. Головні божества давніх слов’ян.	Створення образу міфологічного персонажу українських легенд, міфів.
Релігійний жанр у культових спорудах. Сюжети релігійного жанру.	Створення композиції на теми: «Створення світу», «Райський сад», «Ковчег Ноя», «Вавилонська вежа».
Фреска і вітраж. Монументальний живопис храмів.	Створення ескізу вітражу або вікна-рози для храму.

Батальний жанр. Сюжети та особливості композиції батального жанру.	Створення композиції в батальному жанрі на сюжети історичних подій.
Битва на морі. Творчість Івана Айвазовського	Створення композиції «Битва на морі».

Жанри об’єднуються.	Створення композиції у якій присутні ознаки різних жанрів.
Моя країна – Україна. Композиція панно.	Створення декоративного панно «Моя країна – Україна».
Підсумковий урок за рік. Узагальнення вивченого.	Виконати на будь яку темі що вивчалась на протязі навчального року.

Для оцінювання фотокопії або сканкопії робіт надсилати на електронну адресу: scorpion12@ukr.net В листі вказувати прізвище ім’я та клас.

• Правила користування водогоном

Опрацювати § 23

• Правила користування електричними приладами

Опрацювати § 24.

Правила користування газовими приладами	Опрацювати § 25
Безпека під час користування засобами побутової хімії	Опрацювати § 26
Пожежна безпека оселі	Опрацювати § 27
Проживання в промисловій зоні	Опрацювати §28
Безпека руху велосипедиста	Опрацювати §29
Поведінка в екстремальних ситуаціях	Опрацювати §30

Живлення річок. Озера. Болота. Льодовики.
Параграф 48-52, завдання 6 ст.195, завдання 7, стор.206
Підземні води
Опрацювати § 53, відповісти на запитання ст.211
Біосфера
Опрацювати  §54, виконати завдання 2,3 ст. 216
Властивості  грунтів
Опрацювати  §55, виконати завдання 5, ст. 220
Природні комплекси. Географічна оболонка.
Опрацювати § 56, 57,  виконати завдання 1-3  ст. 226
Природні зони Землі.
Опрацювати  § 58,  виконати завдання для самоконтролю  ст. 231
Кількість населення Землі.
Опрацювати  § 59,  виконати завдання 3, 4  ст. 235.
Людські раси.
Опрацювати  § 60,  виконати завдання 6  ст. 241.

• Країни світу.

Опрацювати § 61,  виконати практичну роботу 9,  ст. 247.

• Вплив людини на природу.

Опрацювати  § 62,  виконати завдання 1-3,  ст. 250

6 клас. Підручник Л.Кондратової. “Соната” (ст.155-159), “Квартет” (ст.160-162) Завд. на ст.163 (вікторина “Добери мелодію”), ст. 164-165 (конкурс “Знавці музичного мистецтва”) “Концерт для друга”, ст.178-183 “Симфонічні варіації”, ст. 184-187