6-А клас

Вкладенні алгоритмічні структури повторення і  розгалуження	§3.4 Завд.6,7ст.168 Пройти тест
Вкладенні алгоритмічні структури повторення і  розгалуження	§3.4 Завд.8 ст.118 Виконати завдання
Вкладенні алгоритмічні структури повторення і  розгалуження	§3.4 Завд.9,10
Розв’язування задачі методом поділу на підзадачі. Практична робота 6. «Алгоритми та програми».	Підручник 6 клас Google_Class Практична робота 6 ст. 119 Пройти тести: miyklas.com.ua
Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.	Виконати проект: Завдання
Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Виконати авданя: classroom.google.com Тест: naurok.com.ua
Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Завдання: classroom.google.com/ Тест:naurok.com.ua
Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.	Завдання: classroom.google.com Тест:naurok.com.ua

Перейти за посиланням: Гугл_клас, в правому верхньому кутку нажати на + і ввести код: kfa3q3l Виконати відповідні завдання.

Зміст навчального матеріалу	Матеріали для опрацювання
Як ти використовуєш свій телефон?	SB ст. 88 Аудіо 3.04, 3.05, 3.06 WB ст. 84
Що ти робив минулого тижня?	SB ст.  89 WB ст. 85
Назви якомога більше електронних пристроїв	SB ст. 90 WBст. 86
Назви корисні електричні винаходи	SB ст. 91 WB ст. 87
Ти любиш відвідувати музеї?	SB ст. 92 WB ст. 88-89
Найвідоміші світові музеї	SB ст. 93 відео 7-4 WB ст. 88-89
Що ти знаєш про інші країни та міста? Word List ст.102 video1 video2video3	SB ст. 94-95 Аудіо3.10, 3.11 Відео 8-1 WB ст. 90-91
Чи багато ти знаєш про Україну?	Впр.7 ст.8
Вивчай звичаї інших країн	SB ст. 96 Аудіо 3.13, 3.14, 3.15, 3.16 WB ст. 92
А ти володієш Есперанто?	SB ст. 97, ст 125 Аудіо 3.16 Відео 8-2 WB ст. 93
Відгадай загадку	SB ст. 98 Аудіо3.17, 3.18 Відео 8-3 WB ст. 94
Що це за місто?	SB ст. 99 Аудіо3.19, 3.20 WB ст. 95 Аудіо 17
Як ти спілкуєшся з друзями?	SB ст.100 Аудіо 3.21, 3.22, 3.23 WB ст 96
Давай поспілкуємось у Skype	SB ст 101 WB ст. 97
У тебе є особистий влог? Назви якомога більше країн та континентів	SB ст 103 WB ст99
Чи можна відправити листівку з Антарктики?	SB ст. 104 відео 8-4 WB ст 100-101
Дізнайся більше про англомовні країни video1 video2	SB ст 141, 142

Додатковий матеріал: English Wider World

Самостійна робота 8-1	Google Disk 6-A папка «Контроль» drive.google.com
Самостійна робота 8-2	Google Disk 6-A папка «Контроль» drive.google.com
Самостійна робота 8-3	Google Disk 6-A папка «Контроль» drive.google.com/
Контрольна робота 8	Google Disk 6-A папка «Контроль» drive.google.com
Контроль читання та аудіювання	Google Disk 6-A папка «Контроль dictation» drive.google.com
Контроль письма (диктант)	Google Disk 6-A папка «Контроль listening drive.google.com

Роберт Бернс «Моє серце в верховині…» Вивчити на пам’ять

Джанні Родарі «Листівки з видами міст»	Прочитати статтю підручника ст. 188-192. Навчитися виразно читати вірш.
Рей Бредбері «Усмішка»	Опрацювати ст. 194-195; вміти розповідати про письменника. Прочитати оповідання «Усмішка». У робочих зошитах виконати творче завдання (ст.202, завдання 2).
Роберт Шеклі	Опрацювати ст. 203-204. Прочитати оповідання «Запах думки». Виконати чотири завдання на ст. 216 (Рубрика «Перевірте себе»)
Астрід Ліндгрен. «Міо, мій Міо». Основні відомості про письменницю, моральні цінності у її творах. Образи головних героїв. Перемога добра над злом	1.Подивитися фільм за твором 2. Познайомиися з характеристикою головних героїв “Міо, мій Міо” головні герої 3.Передивитися експрес-урок за посиланням: video
Міхаель Енде. «Джим Гудзик і машиніст Лукас»	1.Подивитися фільм за твором 2.Познайомитися  з біографією письменника за підручником, с.229-230 3.Прочитати твір за підручником 4.Виконати завдання 1-6 з рубрики «Перевірте себе» на с. 247

Міфи рідного краю. Головні божества давніх слов’ян.	Створення образу міфологічного персонажу українських легенд, міфів.
Релігійний жанр у культових спорудах. Сюжети релігійного жанру.	Створення композиції на теми: «Створення світу», «Райський сад», «Ковчег Ноя», «Вавилонська вежа».
Фреска і вітраж. Монументальний живопис храмів.	Створення ескізу вітражу або вікна-рози для храму.

Батальний жанр. Сюжети та особливості композиції батального жанру.	Створення композиції в батальному жанрі на сюжети історичних подій.
Битва на морі. Творчість Івана Айвазовського	Створення композиції «Битва на морі».

Жанри об’єднуються.	Створення композиції у якій присутні ознаки різних жанрів.
Моя країна – Україна. Композиція панно.	Створення декоративного панно «Моя країна – Україна».
Підсумковий урок за рік. Узагальнення вивченого.	Виконати на будь яку темі що вивчалась на протязі навчального року.

Для оцінювання фотокопії або сканкопії робіт надсилати на електронну адресу: scorpion12@ukr.net В листі вказувати прізвище ім’я та клас.

Живлення річок. Озера. Болота. Льодовики.
Параграф 48-52, завдання 6 ст.195, завдання 7, стор.206
Підземні води
Опрацювати § 53, відповісти на запитання ст.211
Біосфера
Опрацювати  §54, виконати завдання 2,3 ст. 216
Властивості  грунтів
Опрацювати  §55, виконати завдання 5, ст. 220
Природні комплекси. Географічна оболонка.
Опрацювати § 56, 57,  виконати завдання 1-3  ст. 226
Природні зони Землі.
Опрацювати  § 58,  виконати завдання для самоконтролю  ст. 231
Кількість населення Землі.
Опрацювати  § 59,  виконати завдання 3, 4  ст. 235.
Людські раси.
Опрацювати  § 60,  виконати завдання 6  ст. 241.

• Країни світу.

Опрацювати § 61,  виконати практичну роботу 9,  ст. 247.

• Вплив людини на природу.

Опрацювати  § 62,  виконати завдання 1-3,  ст. 250