Українська мова
Українська література
Математика
Інформатика
Німецька мова
Зарубіжна література
Історія
Мистецтво
Основи здоров'я
Англійська мова
Музичне мистецтво
Природознавство
Трудове навчання
Українська мова
| Тема уроку | Матеріали для опрацювання |
| Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком. | §42 ( ст.215 – 218), виконати вправи 497, 499, 500, 501, 502, 503, 505 |
| Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові. Діалог. Тире при діалозі. | §43 (ст. 2 19 – 221), виконати вправи507, 508, 509, 512, 511 §44 (ст. 222 – 224), виконати вправи 515, 516, написати діалог на тему «До бабусі в гості». |
| Діалог. Тире при діалозі. Розділові знаки в реченнях при діалозі. | Повторити § 44, виконати тестові завдання «На урок», скласти діалог на тему «Ви знайомите «новачка» зі школою». |
| Повторення вивченого впродовж року | § 45 (ст. 225 -227), виконати вправи 518 – 533. |
Українська література
| Тема уроку | Матеріали для опрацювання |
| П. Тичина «Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…» | Прочитати ст. 199 – 202, вивчити напам’ять поезію ( на вибір) |
| Євген гуцало. Оповідання «Лось» | Прочитати ст. 203 – 211 |
| М. Рильський «Дощ», « Осінь-маляр із палітрою пишною…» | Прочитати ст. 212 – 214, вивчити напам’ять одну поезію ( на вибір) |
| Г. Тютюнник «Дивак» | Прочитати текст твору, підготувати виразне читання уривка. |
| М. Вінграновський «Сіроманець» | Прочитати твір, опрацювати матеріал підручника ст. 223 – 249. |
Математика
| Контрольна робота | Завдання |
| Знаходження відсотків від числа | § 42 Впр. 1505,1507, 1508,1510,1514,1518, 1521,1526,1527 |
| Знаходження числа за його відсотком | § 43 Впр.1550,1552,1554, 1556,1559,1561,1564, 1568,1571,1574 |
| Середнє арифметичне | § 44 (стор.255), Впр.1584,1585,1607, 1609,1613,1617,1620 |
Контрольна робота (виконати на окремому подвійному аркуші).
| Середнє арифметичне. Середнє значення величини | § 44 Впр. 1609, 1611, 1613, 1617, 1620 |
| Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами | §45 Впр.1633, 1636, 1640, 1648, 1654, 1660 |
| Повторення. Числові та буквені вирази. Формули. Рівняння | § 10-14 (стор.255), Впр.1647, 1648, 1656, 1683, 1707 |
| Повторення. Арифметичні дії зі звичайними дробами | § 27-33 |
| Повторення. Арифметичні дії з десятковими дробами | §34-44 Впр.1659, 1672, 1673, |
| Повторення. Розв’язування геометричних задач | §20-26 Впр.1690, 1691, 1695, 1708, 1740 |
Перевірочна робота
- Запиши 30% у вигляді десяткового дробу.
- Запиши у відсотках десятковий дріб 0,12.
- Знайди різницю 32 – 4,12.
- Знайди середнє арифметичне чисел 15,6; 17,8; 19,1; 12,3.
- У школі навчається 120 п’ятикласників. На літніх канікулах 75% з них відвідали театр. Скільки п’ятикласників на літніх канікулах відвідали театр?
- Богдан купив за 8 грн, що склало 25% грошей, які були в нього. Скільки грошей було в Богдана?
- Супермаркет одержав для продажу 420 кг бананів. У перший день було продано 35% усіх бананів, у другий – 40%, а у третій – решту. Скільки кілограмів бананів було продано у третій день?
- Автомобіль проїхав 2 год зі швидкістю 66,8 км/год і 3 год зі швидкістю 73,2 км/год. Знайди його середню швидкість на всьому шляху.
- Сума трьох доданків дорівнює 84. Перший доданок складає 40% від суми і 80% від другого доданка. Знайди третій доданок.
Інформатика
| Тема | Матеріал для опрацювання |
| «Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником» | Опрацювати §4.4 ст.193 Практична робота «Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником» |
| Алгоритми з розгалуженнями. | Опрацювати §4,5 Задача 1-2 ст.197-198 Завдання: |
| Цикли з передумовою. | Опрацювати §4,6 Завдання 6-8 ст.206 Завдання: |
| Складання та виконання проектів із циклами. Практична робота 6. | Підручник 5 клас ГУГЛ_клас Опрацювати §4.6 Практична робота 6 «Складання та виконання проектів із циклами» ст. 206 Пройти тести: Алгоритми та програмування Алгоритм та його властивості Виконавці алгоритмів та їх системи команд https://miyklas.com.ua/p/informatica |
| Постановка завдання, планування та виконання проекту. | Опрацювати §4,6 Завдання 6-8 ст. 206 Пройти тести: Пройти тести: Способи опису алгоритму. Алгоритмічні структури Лінійні алгоритми https://miyklas.com.ua/p/informatica |
| Виконання індивідуального проекту. | Виконати завдання: classroom.google.com Тест : naurok.com.ua |
| Виконання індивідуального проекту. | Виконати завдання: classroom.google.com Тест:naurok.com.ua |
| Виконання індивідуального проекту | Виконати завдання: |
Німецька мова
| У селі. | Вивчити слова на ст.115 Впр.1,5 ст.1115-116 |
| Домашні тварини. | Вивчити слова на ст.117 Впр.1,2,3 ст.117-118 |
| Наші тварини. | Вивчити слова на ст. 119 Впр.2,3,4,5ст.120-121 |
| Погода. | Вивчити слова на ст.122 Впр.1,3,4ст.122-123 |
| Весна. | Вивчити слова на ст.124 Впр.2,3 ст.124-125 |
| Улітку. | Вивчити слова на ст.126 Впр.1,2ст.126 |
| Усі пори року. | Впр.1,2.3ст.128-129 |
| Тут ми живемо. | Вивчити слова на ст. 132. Впр. 3, 4 ст.132 – 133. |
| Федеративна Республіка Німеччина. | Вивчити слова на ст. 134. Впр. 3, 4 ст. 134 – 135 (письмово). |
| Україна – моя Батьківщина. | Вивчити слова на ст. 136. Впр. 2, 3 ст. 136. |
| У великому місті. Контроль письма. | Вивчити слова на ст. 138 Впр. 2, 3, 4 ст. 138 – 140. |
| Столиця Німеччини. | Вивчити слова на ст. 141. Впр. 2, 3, 4 ст. 141 – 142. |
| У Києві. Контроль читання. | Вивчити слова на ст. 144. Впр. 2 ст. 144. |
| Підсумкове тестування. |
Зарубіжна література
- Льюїс Керролл « Аліса в Країні Див».
- Пригоди героїні в Країні Див.
| М.І. Цвєтаєва «Книги в червоній палітурці» | Прочитати про письменницю, виразно читати й аналізувати вірш. |
| Р. Дал «Чарлі і шоколадна фабрика» | Прочитати статтю підручника про автора. Опрацювати зміст твору, знати історію життя головного героя, умови проживання, визначати риси характеру. Скласти план до змісту або сюжетний ланцюжок подій, написати відгук про книгу або дати відповідь на питання: «Чим сподобався Чарлі?». |
| Т. Янсон Життя і творчість. «Капелюх чарівника» | Прочитати твір, характеризувати героїв, висловлювати свою думку про прочитане. |
| Позакласне читання. П. Маар «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу» | Переглянути кінофільм за казкою. |
| Повторення вивченого за рік | Повторити по підручнику основні терміни, твори. |
Історія
| Узагальнення. | Опрацювати Параграф 29. |
| Праця і господарство : колись і тепер. | Опрацювати. Параграф 29 п.1. |
| Традиційні заняття українців | Опрацювати параграф 29 п.2. |
| Від натурального до ринкового господарства | Опрацювати параграф 29., підготуйте презентацію «Винаходи українців , якими користується світ» |
| Місто. Заняття жителів міста. Умови життя та заняття жителів в минулому і тепер Практична робота . Скласти розповідь про родинні традиції і свята. | Опрацювати Параграф 30 п.1-2. Опрацювати. Параграф 30 п.3. Опрацювати параграф 31 |
| Практична робота . Підготувати проект про одяг людини в минулому. | Опрацювати параграф 31., підготуйте проект наоснові вивчення світлин з сімейного альбому. |
| Наука та освіта. Турбота про здоров»я. Як колись проводили вільний час. Узагальнення. Тематичний контроль. | Опрацювати параграф 32. Опрацювати параграф 33 п.1-2. Опрацювати параграф 33п.3 Повторити параграфи 31-33.35 Виконайте завдання параграфа 34. |
Мистецтво
| Ілюстрація. Техніки ілюстрацій. Етапи роботи над ілюстрацією. | Створи ілюстрацію до зоряного літопису із зображенням козаків. |
| Головні виражальні засоби абстрактного живопису. | Створити абстрактну живописну композицію до улюбленого музичного твору. |
| Циркове мистецтво. Професії, костюми циркових акторів. Роль художника в оформленні циркової вистави. | Створи композицію « Улюблений цирковий номер». |
| Види театрів. Особливості оздоблення сцени театрів. | Намалювати театральну сцену з декораціями до святкової вистави на космічну тематику. |
| Робота художників у кіно. Види кіномистецтва. | Придумати й і намалювати кадри до кінофільму про космічну подорож. |
| Особливості побудови багатофігурної композиції. Побутовий жанр. | Cтворити багатофігурну святкову композицію. «Повернення із космічної подорожі». |
| Декоративне панно. | Створити декоративне панно на космічну тематику. |
| Підсумковий урок за рік. Узагальнення вивченого. | Виконати на будь яку темі що вивчалась на протязі навчального року. |
Основи здоров'я
- Способи гасіння невеликих пожеж. Особливості гасіння електроприладів. Захист органів дихання під час пожежі.
- Дитина в автономній ситуації. Безпека в побуті. Ризики побутового травмування, телефонного й телевізійного шахрайства, проникнення в оселю зловмисників.
| Безпечний інтернет | Опрацювати параграф 25 |
| Безпека надворі | Опрацювати параграф 26 |
| Земля-наш спільний дім. Безпечне довкілля | Опрацювати параграф 27 |
| Узагальнення з теми «безпека в побуті і навколишньому середовищі» | Виконати контрольну та відправити на електронну пошту ttsyurik@ukr.net |
Англійська мова
Музичне мистецтво
Підручник Л.Кондратової.
Теми: “Світ вокальної музики” (ст.124-129), “Звучить хор” (ст.130-132), “Перевір себе” (ст.133-134).
Презентації:
Природознавство
| Бактерії | § 35 ст. 154 – 156 Відео 6 – те завдання на ст. 156 у підручнику зробити письмово в зошит. Станьте дослідниками природи ст. 151 підручника . |
| Чинники середовища життя на планеті Земля | § 38 6 – те завдання на ст.166 у підручнику зробити письмово в зошит Відео |
| Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища | § 39 6 – те завдання на ст. 172 у підручнику зробити письмово в зошиті. Відео |
| Наземно-повітряне середовище, пристосування живих організмів до життя у ньому. | §40 Презентація |
| Водне середовище життя. Пристосування організмів до життя у воді. | §41 Завдання 5 ст. 180 письмово |
| Торгівля в Україні | § 38. Презентація |
| Міжнародний туризм | §39 Презентація |
| Ґрунтове середовище життя. Пристосування організмів до життя у ґрунті. | § 42 ст. 181 – 184 Презентація Дати відповідь на запитання ст. 184 |
| Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами. Співіснування організмів. Угруповання організмів. Екосистеми. | § 43 ст. 184 – 188 6 – те завдання на ст.188 у підручнику зробити письмово в зошит Презентація § 44 Дати відповідь на питання ст. 193 Презентація |
| Рослинний і тваринний світ своєї місцевості. Практичне заняття Ознайомлення з найпоширенішими й отруйними рослинами, грибами і тваринами своєї місцевості | – «Тварини рідного краю» – «Небезпечні тварини України» – «Отруйні рослини» Скласти запитання з вивченої теми ( 10 запитань) |
| Навчальний проект «Вирощування найвищої бобової рослини» | Ст. 193 підручника Відео |
| Узагальнення вивченого по темі: «Планета Земля як середовище життя організмів». | Виконати тестові завдання ст. 194 – 195 підручника у робочий зошит |
| Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою. | §45ст. 198 – 200 Опрацювати презентацію презентація |
| Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини. | §45 ст. 200 – 201 Питання 5 на ст. 201 письмово |
| Екологічні проблеми та їх розвязання. | §46 ст. 202 – 206 Питання 5 ст. 206 письмово ( можна у вигляді презентації) |
| Навчальний проект «Смітити не можна переробляти». (про «друге життя» побутових речей) | Ст. 216 – 217 підручника Фото робіт вислати на електронну пошту вчителя. |
| Охорона природи. Червона книга України. Практична робота. Складання Червоної книги своєї місцевості. | §47 ст. 206 – 210. Підготувати проект : «Складання Червоної книги своєї місцевості». 1. Вивчити червонокнижних представників живої природи та визначити види які зустрічаються у природі своєї місцевості; скласти список. 2. Створити книгу-альбом червонокнижних представників рідного краю.( малюнки або фото) 3. Надати свої пропозиції з охорони видів для збереження природи свого краю. 4. Виготовити листівку-звернення: «Збережемо природу рідного краю!». Формат виконаної роботи довільний ( презентація, лепбук…) Фото робіт вислати на електронну пошту вчителя. |
| Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для збереження природи Землі. | §48 ст. 211 – 215 Опрацювати презентацію |
| Контрольна робота №2 | Тести на платформі «На Урок» |
Трудове навчання
Дівчата
| Тема | Матеріали для опрацювання |
| Проєкт “Лялька-мотанка (оберіг)” Основна технологія: технологія виготовлення ляльки-мотанки | https://www.youtube.com/watch?v=tFfVcSHk6TQ&t=12s http://motanka.in.ua/view_cat.php?category=masterklas-po-motanki https://mini-rivne.com/motanka-mk/ |
| Проєкт “Брелок” Основна технологія: технологія виготовлення виробів з бісеру | http://www.kidmade.com.ua/ukr/article/brelok-dlja-kljuchiv-z-bisery.html https://naurok.com.ua/urok-z-trudovogo-navchannya-5-klas-dobir-instrument https://www.youtube.com/watch?v=7FSHJpRhNLg |