5-А клас | ЗЗСО "Камінь-Каширський ліцей" №2

5-А клас

Українська мова

Українська література

Математика

Інформатика

Англійська мова

Зарубіжна література

Історія

Мистецтво

Основи здоров'я

Музичне мистецтво

Природознавство

Трудове навчання

Українська мова

Українська література

Математика

Інформатика

Англійська мова

Зарубіжна література

Історія

Мистецтво

Основи здоров'я

Музичне мистецтво

Природознавство

Трудове навчання

Тема уроку	Матеріали для опрацювання
Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.	§42 ( ст.215 – 218), виконати вправи 497, 499, 500, 501, 502, 503, 505
Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові. Діалог. Тире при діалозі.	§43 (ст. 2 19 – 221), виконати вправи507, 508, 509, 512, 511 §44 (ст. 222 – 224), виконати вправи 515, 516, написати діалог на тему «До бабусі в гості».
Діалог. Тире при діалозі. Розділові знаки в реченнях при діалозі.	Повторити § 44, виконати тестові завдання «На урок», скласти діалог на тему «Ви знайомите «новачка» зі школою».
Повторення вивченого впродовж року	§ 45 (ст. 225 -227), виконати вправи 518 – 533.

Тема уроку	Матеріали для опрацювання
П. Тичина «Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять…», «Блакить мою душу обвіяла…»	Прочитати ст. 199 – 202, вивчити напам’ять поезію ( на вибір)
Євген гуцало. Оповідання «Лось»	Прочитати ст. 203 – 211
М. Рильський «Дощ», « Осінь-маляр із палітрою пишною…»	Прочитати ст. 212 – 214, вивчити напам’ять одну поезію ( на вибір)
Г. Тютюнник «Дивак»	Прочитати текст твору, підготувати виразне читання уривка.
М. Вінграновський «Сіроманець»	Прочитати твір, опрацювати матеріал підручника ст. 223 – 249.

Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа.	Опрацювати §42. Переглянути відеоуроки: – video1 – video2 Виконати впр. 1500, 1502, 1504, 1508, 1510, 1514, 1518, 1521, 1525, 1530, 1534, 1536, 1538, 1542.
Знаходження числа за його відсотком.	Опрацювати §43. Переглянути відеоурок: video Виконати впр. 1550 (1,3,6), 1552, 1554, 1556, 1559, 1561, 1564, 1565, 1567, 1568, 1571, 1573, 1574.
Перевірочна робота.	Онлайн-тестування, індивідуальні завдання.
Середнє арифметичне. Середнє значення величини.	Опрацювати §44. Переглянути відеоурок: video Виконати впр. 1586, 1588, 1590, 1592, 1594, 1596, 1599, 1600, 1602, 1604, 1607, 1609, 1611, 1613, 1617, 1620, 1623.
Перевірочна робота.	Онлайн-тестування, індивідуальні завдання.
Розв’язування вправ на обчислення і спрощення виразів.	Онлайн-тестування join.naurok.ua
Розв’язування рівнянь і задач	Онлайн-тестування join.naurok.ua
Систематизація та узагальнення знань.	Онлайн-тестування join.naurok.ua

Тема	Матеріал для опрацювання
«Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником»	Опрацювати §4.4 ст.193 Практична робота «Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником»
Алгоритми з розгалуженнями.	Опрацювати §4,5 Задача 1-2 ст.197-198 Завдання:
Цикли з передумовою.	Опрацювати §4,6 Завдання 6-8 ст.206 Завдання:
Складання та виконання проектів із циклами. Практична робота 6.	Підручник 5 клас ГУГЛ_клас Опрацювати §4.6 Практична робота 6 «Складання та виконання проектів із циклами» ст. 206 Пройти тести: Алгоритми та програмування Алгоритм та його властивості Виконавці алгоритмів та їх системи команд https://miyklas.com.ua/p/informatica
Постановка завдання, планування та виконання проекту.	Опрацювати §4,6 Завдання 6-8 ст. 206 Пройти тести: Пройти тести: Способи опису алгоритму. Алгоритмічні структури Лінійні алгоритми https://miyklas.com.ua/p/informatica
Виконання індивідуального проекту.	Виконати завдання: classroom.google.com Тест : naurok.com.ua
Виконання індивідуального проекту.	Виконати завдання: classroom.google.com Тест:naurok.com.ua
Виконання індивідуального проекту	Виконати завдання:

Past Sіmple Минулий простий час	Ознайомитись із таблицею утворення минулого простого часу (впр.5сторю71) правильних дієслів. Знайти у тексті впр.4 ст. 70 правильні дієслова у минул.часі. Поставити дієслова впр.7ст.71 у минулий час. Склади речення з дієсловами впр.8 стор.71 і запиши їх у зошит.
Міфи та легенди.	Відвідай вебсайт за посиланням впр.10 стор.71 (прочитай та дізнайся про міфічних героїв).
Міфи та легенди. Myths and Legends.	Вставити слова у речення впр.1 стор.41(робочий зошит\ WB). Знайти у квадраті дієслова у минулому простому часі та обвести їх(впр.2 ст.41 WB). Заповни прогалини впр.3ст.41(роб.зош.\WB). Перепиши речення впр.4 ст. 41 у заперечній формі (з didn´t).
Stars. Зірки.	Прочитати про Антоніо Бандераса впр.1стор.72 і відповісти на запитання. Ознайомитись із питальними реченнями у минулому часі(стор.113) (Did he … ?)
Stars. Зірки.	Прочитати факти про Рікі Мартіна впр.4 ст.72. Впорядкувати запитання вправи і відповісти. Напиши коротку біографію Рікі Мартіна. Прочитати про слова- узгодження (таблиця «learning to learn» після впр. 1ст 72).Вони допомагають відслідковув. порядок подій.
Stars. Зірки.	Заповнити прогалини у реченнях впр.1 стор.42 (роб.зошит\WB).Переглянь список справ Бетті на вихідні (впр.2ст.42WB).Постав запитання і дай відповіді за зразком у минулому простому часі.
Stars. Зірки.	Сформулюй запитання до готових відповідей впр.4ст.42 і запиши.
Culture corner	Прочитати текст впр.1 стор.73, виписати незнайомі слова, знайти їх переклад (GOOGLE).Відповісти на запитання впр.1(запитання у завданні).Замінити виділені слова впр.2 відповідними іменами.
Culture corner	Прочитати про Вільяма Шекспіра впр.1 ст.43 WB Вибрати правильний варіант відповіді.Прочитати факти про принцесу Діану та написати біографію (скласти речення з опорою на факти у минул.час)
Іt was great. Діяльність у вихідні.	Прочитати та перекласти (з GOOGLE)речення впр1ст74 Прочитати та перекласти діалог впр3 ст.74. Навчитись читати діалог. Прочитати у впр.4ст.74 куди і чому ходять люди у вихідні дні.
Іt was great. Діяльність у вихідні.	Написати де була кожна особа(впр.1ст44 WB).Вибери правильну відповідь у впр2ст44 WB.Дай відповіді на запитання впр.3ст44 WB про себе. Заповни кросворд, поставивши дієслова у минулий час (впр.4 ст.44 WB).
Curricular Cut. History	Прочитати та перекласти текст впр1 ст75 «Інки» та відмітити чи правдиві речення впр1. Поставити питання до прочитаного тексту та відповісти на них. Використавши посилання впр4 ст75 (підручник) (http://en.wikipedia.org), знайти та прочитати інформацію про стародавні цивілізації.
Curricular Cut. History	Заповнити речення впр1ст45 workbook\WB словами до теми. Привести в порядок слова у реченнях впр.2 ст 45WB. Поставити дієслова у дужках у минулий час
Self Check\ Самоперевірка	Розв´язати кросворд впр1 ст76(підруч), вказавши назви професій. Записати дати словами впр2 ст76. Поставити дієслова у реченнях впр.3 у минулий час. Привести у порядок слова у реченнях впр.4 ст76. Вставити необхідне допоміжне дієслово минулого часу у запитання впр5 ст76 та дати відповіді. З´єднати запитання та відповіді впр 6 ст76. Перевірити себе на стор.128
Тематична контр. робота	Завдання у групі у viber 30.04
Тема «Особливі дні. Свята»	Записати та вивчити слова, що називають їжу та напої стор.77.
Святкування.	Прочитати та перекласти текст впр1 ст77. Виписати, перекласти, вивчити нові слова. Позначити чи правдиві твердження впр2 ст78. Впр1-2 ст46 WB
Святкування. Граматика: минулий простий час(неправильних дієслів)	Ознайомитись з таблицею утворення ствердних, заперечних, запитальних речень у мин. часі (неправ.дієслова впр3 ст79.)У ствердних реченнях дієслово змінює форму, у заперечних-didn’t+ I форма дієслова, у запитальних- Did+ I форма дієслова. Впр.4 ст79: розділити дієслова у дві колонки –правильні та неправильні. Написати чи правильні дієслова (R-regular), чи неправильні (I- irregular) впр3 cт.46 WB
Граматика: минулий простий час(неправильних дієслів)	Заповнити речення дієсловами у минулому часі (знайти мин.час неправ.дієслів у таблиці на ст.124. Записати та вивчити слова-прислівники, які вживаються з минул.часом (впр. 6 ст79). Скласти речення про себе з цими словами. Поставити запитання та відповісти у минул.часі (впр7 ст79) Написати, що робила Анжела вчора, використавши таблицю впр4 ст46 WB.
Святкова їжа	Записати та перекласти нові слова, назви їжі впр.2 ст80.Прочитати у яких країнах їдять цю їжу впр 2 ст80. Заповнити таблицю впр1ст 47 WB
Святкова їжа Вживання злічуваних та незлічуваних іменників.	Вивчити вживання злічуваних іменників (ті, що можна порахувати: учень, яблуко) та незлічуваних (ті, що не можна порахувати: вода, олія) іменників. (За таблицею впр.3 ст80). Злічувані іменники вживаються з артиклем а\аn (а banana\ an apple). Незлічувані іменники вживаються з some у ствердних реченнях та з any у заперечних та запитальних реченнях. Ставимо питання How many (скільки ) про іменники, які можна порахувати та How much ( скільки) про іменники, які не можна порахувати. Заповнити речення впр4 ст80 відповідними словами. Вставити потрібний артикль або прислівник some та поставити запитання за зразком впр5 ст80.
Food. Їжа. Граматика	Записати С (countable), якщо іменник злічуваний або U (uncountable), якщо іменник незлічуваний у впр2 ст47 WB.Поставити запитання з how much\how many та дати відповіді за зразком впр3 ст47 WB. Вставити відповідні слова у речення впр4 ст47 WB. Записати, що вам необхідно, щоб спекти шоколадний торт, позначити «галочкою» та написати за зразком.
Exotic Dishes. Екзотична їжа.	Прочитати, які страви готують у різних країнах на свята (текст ст81).Виписати нові слова і вивчити. Розглянути малюнки впр6 ст81, поставити запитання за зразком і дати відповіді. Заповнити речення словами much\ many впр7 ст81.
It was fantastic! Birthday treats. День народження	Прочитати текст впр 2 ст82, як святкують День народження у Британії та Китаї. Позначити картинки А-Е словами з тексту впр3 ст82. Відповісти на запитання впр5 ст82 про ваш День народження. Написати про ваш День народження, відповівши на запитання впр5ст82.
Контроль письма, читання,аудіювання	Завдання у групі у viber.

Астрід Ліндгрен «Пеппі Довгапанчоха»	Прочитати твір, переказувати (з 30.03по10.04).
Роальд Дал «Чарлі і шоколадна фабрика».	1.Прочитати статтю про письменника, відповідати на питання підручника. 2.Прочитати твір, переказувати розділи, висловлювати свої враження від прочитаного. 3.Підготувати презентацію «Світ шоколаду» або написати свої враження від казки або випустити бюлетень «Користь і шкода від шоколаду» (з 13.04 по 24.04).
Туве Янсон «Капелюх чарівника»	1. Прочитати статтю про письменника. 2. Прочитати повість, переказувати зміст. 3. Написати твір – мініатюру «Мої враження від повісті «Капелюх чарівника». 4. Передивитися мультфільми про мумі-тролів. 5. Усно скласти короткі розповіді про кожного з героїв. Вказати, чим відрізняється текст повісті та мультфільми. (з 29. 04 по 15. 05)
Повторення вивченого матеріалу за 5 клас	1. Підготувати творчий проект «Музей улюбленого художнього твору». 2. Скласти читацький формуляр (перелік прочитаних у 5 класі книжок). (з 20.05 по 29. 05.)

Ілюстрація. Техніки ілюстрацій. Етапи роботи над ілюстрацією.	Створи ілюстрацію до зоряного літопису із зображенням козаків.
Головні виражальні засоби абстрактного живопису.	Створити абстрактну живописну композицію до улюбленого музичного твору.
Циркове мистецтво. Професії, костюми циркових акторів. Роль художника в оформленні циркової вистави.	Створи композицію « Улюблений цирковий номер».

Види театрів. Особливості оздоблення сцени театрів.	Намалювати театральну сцену з декораціями до святкової вистави на космічну тематику.
Робота художників у кіно. Види кіномистецтва.	Придумати й і намалювати кадри до кінофільму про космічну подорож.

Особливості побудови багатофігурної композиції. Побутовий жанр.	Cтворити багатофігурну святкову композицію. «Повернення із космічної подорожі».
Декоративне панно.	Створити декоративне панно на космічну тематику.
Підсумковий урок за рік. Узагальнення вивченого.	Виконати на будь яку темі що вивчалась на протязі навчального року.