Українська мова
Українська література
Біологія
Алгебра
Геометрія
Інформатика
Фізика
Історія України
Всесвітня історія
Англійська мова
Німецька мова
Зарубіжна література
Географія
Хімія
Громадянська освіта
Захист Вітчизни
Українська мова
Параграф 42-45 (с.127-143) Виконати вправи 4, 5(с.129-130), 7(с.131) 4, 5(с.140-141).
| Тема уроку | Матеріали для опрацювання |
| Морфологічна норма. Іменник. Рід іменника | § 48 ( ст. 152 – 155), виконати вправи 3,4, 7, опрацювати рубрику «Культура слова» (ст. 155), § 49 ( ст. 156 – 160), виконати вправи 2, 3, 5 |
| Число іменника | §50 – 51 (ст. 161 – 165), виконати вправи 2 ( завд. А, Б), 5, 6( завд. В), 7 ( завд. 2) |
| Складні випадки відмінювання іменників | §52 – 53 (ст. 166 – 170), виконати вправи 2, 4 ( завд. А, Б), 5, 6 | Складні випадки відмінювання іменників. Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку. | §52 – 53 (ст. 166 – 170), виконати вправи 7, 6, тести «На урок» |
| Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку. | §54 (ст. 171 – 174), виконати вправи 2 , 5, 6, 7 |
| Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку. Словозміна іменників 4 відміни. | Виконання тестових завдань «На урок» |
Українська література
- В. Винниченко «Момент»
| Тема уроку | Матеріали для опрацювання |
| Леся Українка. Відданість своїм мріям («Мріє, не зрадь»). Зображення людських почуттів ( «Стояла я і слухала весну…»). | Прочитати ст. 214 – 221. |
| Драма-феєрія «Лісова пісня». Символічність образів. Природа і людина в творі. Художні особливості драми-феєрії. | Прочитати ст. 221 – 228, прочитати художній текст |
| Микола Вороний. Єдність краси природи і мистецтва («Блакитна Панна»). Мотив самотності людини («Інфанта» | Прочитати ст. 229 – 39. Вивчити напам’ять «Блакитна Панна». |
| Олександр Олесь. Життя і творчість. «З журбою радість обнялась». | Прочитати ст. 240 – 247. |
| «Чари ночі» – перлина інтимної лірики. Патріотичні почуття в поезії «О слово рідне! Орле скутий!,,» | Вивчити напам’ять «Чари ночі». |
Біологія
| Зміст уроку | Матеріал для опрацювання |
| Мутації та їхні властивості | Опрацювати п.46. вправи 1-4 ст.182-183 |
| Біологічні антимутаційні механізми. Захист геному людини від шкідливих мутагенних впливів. | Опрацювати п.47.. табл.ст.187 |
| Генетичний моніторинг в людських спільнотах. Проект: створення буклету, постеру, презентації, бук-трейлеру, скрайбу тощо за темою:Генетичний моніторинг в людських спільнотах | Опрацювати п.48., завд. на відповідність ст.190 |
| Особливості генофонду людських спільнот та чинники, які впливають на їх формування. | Опрацювати п.49,табл.. ст.194 |
| Закономірності розподілу алелів в популяціях | Опрацювати п.50,вправи1-3 ст.198 |
| Сучасні завдання медичної генетики. Медико-генетичне консультування та його організація. Проект: створення буклету, постеру, презентації, бук-трейлеру, скрайбу тощо за темою: Генотерапія та її перспективи. | Опрацювати п.51, завд. на відповідність та вправи 1-3 ст.202. |
| Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів. | Опрацювати § 53 |
| Особливості процесів регенерації організму людини. | Опрацювати § 54, табл.на с.214 |
| Трансплантація тканин та органів у людини, її перспективи. Правила біологічної етики. | Опрацювати § 55, кросворд на с.217 |
| Ріст та розвиток клітин та фактори, які на нього впливають. Старіння та смерть клітин | Опрацювати § 56, 57, тест на с.226 |
| Причини порушення клітинного циклу та їхні наслідки. | Опрацювати § 58 |
| Поняття про онкогенні фактори та онкологічні захворювання. Профілактика онкологічних захворювань. | Опрацювати § 59, завд. на с. 234 |
| Мейоз. Особливості гаметогенезу в людини. Статеві клітини. | Опрацювати §60, лабораторна робота на с.237-238 |
| Суть та біологічне значення запліднення | Опрацювати §61, завдання на с.242 |
| Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною сутністю | Опрацювати §62 |
| Ембріогенез людини | Опрацювати §63, лабораторна робота на с.249 |
| Постембріональний розвиток людини | Опрацювати §63, завдання на с.254 |
Алгебра
| Тема | Завдання для опрацювання |
| Формули суми й різниці однойменних тригонометричних функцій. Формули перетворення добутку тригонометричних функцій у суму | §15 Впр 15.4; 15.8; 15.10; 15.11. |
| Найпростіші тригонометричні рівняння | §16 Впр 16.5; 16.9; 16.6; 16.10. |
Границя функції в точці. Похідна функції
Опрацювати §17, 18
Виконати роботу «Похідна функції» на Мій клас
Переглянути відеоурок на Топ школа алгебра 10 клас «Границя функції в точці»
Геометрія
| Тема | Завдання для опрацювання |
| Узагальнення і систематизація знань за темою: «Координати і вектори» | §11-15 Впр 15.9; 15.4; 15.10; |
| Паралельність прямих і площин у просторі. | Сторінка 359 №1-7 |
Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу за темою: « Паралельність прямих і площин у просторі. Вимірювання відстаней у просторі»
Опрацювати § 4, 5, 8, 9
Виконати роботу https://naurok.com.ua/test/paralelnist-ploschin-125100.html на На урок
Інформатика
| Загальні відомості про запити. |
| Створення й виконання запитів на вибірку даних. |
| Запити з функціями і з полями, що обчислюються. |
| Запити з параметрами. Перехресні запити. |
| Запити на змінення. |
Занити з функціями та з полями, шо обчислюються. Практична робота 3. |
Практична робота. Створення таблиць, запитів, звітів в Microsoft Access
Перейти за посиланням: Гугл_клас, в правому верхньому кутку нажати на + і ввести код: zs4a4xe
Виконати відповідні завдання.
Фізика
Перший закон термодинамікт. Адіабатний процеспараграф 38. Вправа 38 (1, 4(б), 5)
| Тема | Матеріал для опрацювання |
| Пароутворення та конденсація. Насичена та ненасичена пара. Кипіння. | §31 Впр.31 |
| Вологість повітря. Точка роси | §32 Впр.32 |
| Поверхневий натяг рідини. Змочування. Капілярні явища | §33 Впр.33 |
| Будова та властивості твердих тіл. Рідкі кристали. | §34 Впр.34 |
| Механічні властивості твердих тіл. | §35 Впр.35 |
| Внутрішня енергія. Робота в термодинаміці. | §36-37 Впр.37 |
| принцип дії теплових двигунів. Холодильна машина | параграф 39. Вправа 39 (3, 4) |
| Розв’язування задач | ст. 236(1-9) |
| Абетка електростатики. Закон Кулона | параграф 40. Вправа 40 (2, 3) |
| Електромагнітне поле. Напруженість | параграф 41. Вправа 41 (1, 2, 4) |
| Робота з переміщення заряду в електростатичному полі | параграф 42. Вправа 42 (1, 2) |
| Потенціал електричного поля. Різниця потенціалів | параграф 42. Вправа 42 (3, 4) |
| Провідники і діелектрики в електричному полі | параграф 43. Вправа 43 (6, 7) |
| Розв’язування задач | ст. 264 Завдання 1, 2, 3 |
- Електроємність. Конденсатори, сполучення конденсаторів. Енергія плоского конденсатора. Параграф 44 , вправа 44(1-8)
- Розв’язування задач
- Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення (повторити).
- Вільне падіння і криволінійний рух (повторити).
plasun__sasha@ukr.net
в темі вказати ПІБ і клас.Історія України
| 1.Українське питання в міжнародній політиці. | Опрацювати §59-60 |
| Радянсько – німецькі договори 1939р. | Опрацювати §59-60 |
| Початок Другої світової війни | §61 ст.254-259 |
| Українці в польській армії. Розкол ОУН | §61 ст.254-259 |
| Окупація Червоною армією західноукраїнських земель. | §61 ст.254-259 |
| Масові політичні репресії 1939-1940р. | §61 ст.254-259 |
| Політичне та соціально економічне становище в Україні напередодні Німецько Радянської війни. | §61 ст.254-259 |
| Бойові дії в 1941-1942р. | §61 ст.254-259 |
| Відступ Червоної армії. Мобілізаційні заходи. Тактика «Випаленої землі». | Опрацювати §61-62 ст. 256-261 |
| Опір окупантам. Український визвольний рух. Поліська Січ. Проголошення акта відновлення Української Держави. | Опрацювати ст. 262-264 |
| Окупація України. Новий порядок. Остарбайтери. Концтабори. Голокост. Бабин Яр | Опрацювати §63-64 |
| Українська повстанська армія. Українсько-польське протистояння. | Опрацювати §65-66 |
| 1. Українська головна визвольна рада 2. Радянський партизанський рух 3. Бойові дії 1942 – 1943 4. Бої на Лівобережжі влітку-восени 1943р. 5. Чорносвитники. Битва за Дніпро 6. Вигнання німецьких військ та їхніх союзників з Правобережної та Південної України 7. Депортація кримських татар з Криму 8. Завершення бойових дій на території України 9. Українці у військових формуваннях держав Об’єднаних Націй 10. Внесок українського народу в перемогу | Опрацювати ст. 280-282 Опрацювати ст. 276-278 Опрацювати ст. 287-290 Опрацювати ст. 291-292 Опрацювати ст. 289-290 Опрацювати ст. 296-298 Опрацювати ст. 292-293 Опрацювати §67-68 Підготувати інформаційні повідомлення Опрацювати §69-70 |
Всесвітня історія
| Мюнхенська угода | Опрацювати §39-40 |
| Підтримка Радянським союзом гітлерівського режиму. | Опрацювати §39-40 |
| Підготовчі заходи Сталіна до військового вторгнення в Європу. | Опрацювати §39-40 |
| Практичне заняття «міжнародні відносини в другій половині 1930х рр. | Опрацювати §39-40 |
| Англо-франко-радянські переговори в Москві. | Опрацювати §39-40 |
| Пакт Молотова-Ріббентропа | Опрацювати §39-40 |
| Практичне заняття. Імперська політика Радянського Союзу. Тестові завдання. | Електронні матеріали до підручника – ст.160 |
| Друга світова війна. Причини, характер. Основні театри воєнних дій. | Опрацювати §41-42 Опрацювати §43-44, |
| Дипломатія часів війни. Особливості окупаційного режиму, руху Опору. Практичне заняття. Трагедія | §49-50 Опрацювати §45-46, ст. 175-176 Опрацювати §47-48 |
| ув’язнених у німецьких концтаборах; праведники народів світу. | Електронні матеріали ст.206 |
| Людина під час війни. Голокост. Капітуляція Німеччини, її союзників. | Опрацювати ст.185-186 Опрацювати §51 |
| 1. Практичне заняття. Друга світова в об’єктиві кінокамери 2. Нюрнберзький і Токійський процеси над воєнними злочинцями 3. Політичні, економічні та соціальні наслідки Другої світової війни 4. Практичне заняття. Есе. Моральний вибір у війні 5. Урок узагальнення | Інтернет-підтримка ст. 228 Опрацювати ст. 204-205 Опрацювати §52 Інтернет-підтримка ст. 206 Тестові завдання – інтернет-підтримка ст. 206 |
Англійська мова
| Земля в небезпеці. | Робота над проектом |
| Замітка в газету. | Впр.1,2 стор.152-153, впр.7 ст.155 |
| Світ живопису. | Впр.4 ст.166-167 |
| Живопис в Україні. | Слова, ст.169 |
| Жанри живопису. | Впр.1,2 ст 171-172 |
| Минулий доконаний час. | Впр.1-3 ст. 173 4-6 ст.174 |
| Відомі художники. | Впр.5 Ст. 169 |
| Відомі анг. художники | Впр.3 188-189 |
| Відвідування галерей, виставок та музеїв. | Впр.8 ст.191 Впр.2 ст 194 |
- Світ мистецтва.
- Художні галереї.
- У музеї.
- Англійські художники.
Німецька мова
Зарубіжна література
| Поль Верлен « Поетичне мистецтво», «Осіння пісня» | Опрацювати біографію поета, характеризувати його творчість. |
| Артюр Рембо «Голосівки». Художнє новаторство | Опрацювати біографію А.Рембо, аналізувати зміст вірша |
- Моріс Матерлінк «Синій птах»
Для всіх: докладно ознайомитися із біографією М.Матерлінка; прочитати драму «Синій птах» Індивідуальне: підготувати презентацію, реферат на тему «Нова драма. Зміни в драмі на межі XIX-XX ст.»
- Ідея одухотворення життя і відновлення втрачених зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах»
Написати твір-мініатюру «Що для мене означає щастя»
- Паоло Коельйо «Алхімік»
Домашнє завдання
Ознайомитись з біографією П.Коельйо. Прочитати роман «Алхімік»
- Система образів у романі. Мотиви й образи світової культури у творі. Ознаки роману-притчі
- «В житті кожної людини повинен бути свій «Алхімік».
- «Моє розуміння сенсу буття».
Географія
- Бразилія. Загальна характеристика Африки.
Параграф 38-39,
Завд.7, ст.215 Геогр. задача ст.222
Населення Африки
Опрацювати §40, виконати завдання 1-6 , ст.227.
Особливості господарства
Опрацювати §41, виконати практичні завдання (Практична робота № 6), підручник ст.234.
- Країни Африки.
Опрацювати § 42, 43, виконати завдання 7, ст. 239.
Дослідження ( за вибором) ст. 243.
- Україна в геополітичному вимірі.
Опрацювати § 44, виконати завдання 5, 6, ст. 248.
- Міжнародні економічні зв’язки України.
Опрацювати § 45, завд. 1-5, ст. 254.
Хімія
- Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакції полімеризації і поліконденсації
- Найпоширеніші полімери та сфери їхнього використання. Вплив полімерних матеріалів на здоров’я людини і довкілля.
| Синтетичні каучуки, гума. Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування. Загальні поняття про біологічно активні речовини (вітаміни, ферменти). | Опрацювати параграфи 27,28,29. впр.5.6(148) 5-10 (152),1,2,4(ст..159); виконайте навчальний проєкт (теми на ст..152) Виконати роботу на платформі «Мій клас» по темах: «Вуглеводи» , «Білки» |
| Зв’язки між класами органічних речовин. Роль органічної хімії у розв’язуванні сировинної, енергетичної проблем. Роль органічної хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми, створенні нових матеріалів. | Опрацювати параграфи 29-36 3,5,6(ст..159);3,5(ст..167)5-7(ст..171) виконайте навчальний проект (теми на ст..187) |
Громадянська освіта
| Зміст уроку | Завдання |
| 1-2. Інтернет | Опрацювати с.117-121 Письмово виконати завдання №11 ст.121 |
| 3-4. Практичне заняття. Створюємо шкільні медіа | Виконати завдання на ст.122. |
- Економіка домогосподарства ( опр. стор. 142-145, завд. №9, стор. 145).
- Практичне завдання. Родинний бюджет ( скласти бюджет своєї сімї, письмово).
- Підприємницька діяльність ( опр. стор. 146-147, завд. №9 стор. 148).
- Правовий захист бізнесу ( опр. стор. 147-148).
- Ринок праці (опр. стор. 149-151).
- Лобіювання інтересів та корупція ( опр. стор. 152-153, завд. №9, стор. 155).
- Наслідки корупції та боротьба з нею ( опр. стор. 154-155, завд. №11, стор. 155).
- Узагальнення до теми « Взаємодія громадян і держави в дослідженні суспільного добробуту» ( опр. стор. 157-158 (письмово) повт. стор. 125-157).
- Поняття глобалізації та інтеграції ( опр. стор. 160-163, опр. таблицю на стор. 161, письмово).
- Міграція ( опр. стор. 163-166).
- Виклики сучасного світу ( опр. стор. 167-171, завд. №10, стор. 171 письмово).
- Економіка домогосподарства ( опр. стор. 142-145, завд. №9, стор. 145).
- Практичне завдання. Родинний бюджет ( скласти бюджет своєї сімї, письмово).
- Підприємницька діяльність ( опр. стор. 146-147, завд. №9 стор. 148).
- Правовий захист бізнесу ( опр. стор. 147-148).
- Ринок праці (опр. стор. 149-151).
- Лобіювання інтересів та корупція ( опр. стор. 152-153, завд. №9, стор. 155).
- Наслідки корупції та боротьба з нею ( опр. стор. 154-155, завд. №11, стор. 155).
- Узагальнення до теми « Взаємодія громадян і держави в дослідженні суспільного добробуту» ( опр. стор. 157-158 (письмово) повт. стор. 125-157).
- Поняття глобалізації та інтеграції ( опр. стор. 160-163, опр. таблицю на стор. 161, письмово).
- Міграція ( опр. стор. 163-166).
- Виклики сучасного світу ( опр. стор. 167-171, завд. №10, стор. 171 письмово).
- Міжнародні відносини та міжнародне право ( опр. стор. 172-178).
- Україна – член європейського та світового співтовариства ( опр. стор. 179-181).
- Європейський вибір України ( опр. стор. 181-183).
- Практичне заняття. Глобальні проблеми сучасності (опр. стор. 184-186).
- Узагальнення ( опр. стор. 187, письмово).
Захист Вітчизни
Дівчата
- Надання домедичної допомоги в разі раптової зупинки серця.
Параграф 3-11.
- Надзвичайні ситуації природного, техногенного, воєнного і соціального характеру.
& 41-45